行动成功国际教育集团创办人及总裁侯志奎，企业管理教育资深专家，教导型组织倡导者、推动者、实践者，被媒体和业界誉为“21世纪中国教育培训业最杰出的经营领袖之一”。

团队管理

把注意力和精力花在哪里，哪里就会有成果。小胜凭志，大胜靠德。一个人的行为习惯和作风不太好，他做事业也不会太认真。一个团队的领袖人物，就会决定团队的命运。一个集团的员工频频跳槽，是因为老板没有给他磕头。

终极组织，是世界上最顶尖的团队和组织。在我们的学习过程中，都要去找标杆，找榜样，企业经营管理和打造团队也是要有标杆。组织有4大标杆：

1.活得久，不管多强大，一定要有一个特质，就是活的久。企业经营的再好，如果只做1年就倒闭了，也没用。刘翔跑的再快，也是要10秒才能跑出速度。所以，组织里第一个标杆，就是如何让团队活的久。世界上活的最久的团队是宗教。团队和组织一定要用尽任何大小方法，让成员有归宿感，如果他恐慌和不安的话，就会跳槽，也好获得一个宁静的心。成功的第一警戒，就是要有一颗宁静的心。 

2.军队，代表着战斗力，生产力。

3. 团结，凝聚力，一个组织就像人体，如果不团结，不健康就会生病。所以必须培养     默契。

4.学习力，一辆汽车再好，也是需要加油和维修，一个团队也是需要补充能量，即所谓的学习力。

当惩罚的后果比较严重的时候，人们就会去做事情。提升组织的执行力和战斗力的方法：

不跳槽：如何让员工不跳槽。靠武力和惩罚是不能阻止员工跳槽。用爱心是最好的方法。人除了给他工作，工资，福利和爱之外，还要给他尊重。如果身为团队的代表人物，如果你不够热爱和关心你的成员，你的成员就不会关心你所关心的事。严厉的前提是，你对员工要有足够的爱。如果你看见一个妇女打骂一个孩子而孩子手，而你也跑过去打骂孩子，孩子是会对你还手的，因为妇女是孩子的妈妈，对孩子有爱的铺垫。

严重的后果或惩罚：如何执行于企业中？如何让成员发自内心的接受惩罚？成员凭什么接受惩罚？

惩罚必须符合当下的社会体制和法律。必须帮助你的成员，建立对事情的使命感，才能达成以上2向因素。最有学习力的组织是学校，企业可以像学校，教导员工做人，考试，奖励，而且也比学校多了一件事，发工资。

员工如果存在着利益冲突的价值观，那个企业就不能作业，员工应该改变思维，是利益的共同享用者，而不是冲突。

企业学校化，领导导师化：不会做教育和培训的领导，充其量只是一名监工。领导就是教授被领导者，教育和引导他们如何做人，如何做事。每天在得罪员工，破坏社会和谐。今天如果老板骂了员工，而员工回家和老婆吵架，而老婆去骂孩子，孩子受不了而到学校和同学吵架，这样的社会就不和谐了！

学习的组织是通过劳动培育人才，企业是通过劳动培养人才。我们把企业变成学校，把企业的领导和管理着变成导师，然后教育成员，一边教育，一边实战，比职业学校教导出来的学生更专业化。

1.孔子曾说，为人师表，企业应该以身作则，言传不如身教。

2.施教无类，每个人都有教育空间，一个领导者不可区别员工，除非你不要这个员工。企业中，大部分人，看见别人都是他哦啊眼和排斥，领导人看见下属做错事，多是指责和批评。他们不是应用效果管理而不是行政管理。从古到今的英雄，都是鼓励出来的。在传统企业的管理和和员工的成长的相当缓慢，是因为大量采用了行政管理的手段。

3.因才施教，用适当的方法去交流。

4.寓教于乐，讲究艺术，管理和被管理者的交流过程中是快乐的。人生所有终极的追求都是舒服的。

A. 发自内心，发自内心的关心，

B. 成员成长发展，核对员工的意愿度，如果不是他愿意的，任何计划都会因为他的离开而失败，那样是不成熟的。

C. 情，一个人的成功百分之80是靠情商，20是靠智商。如果情商不够高的人，就不会用“情”管。

5. 组织，宗教。都用共同点，1.教人为善。2.人们的修炼。人生很重要，可是和过程相比，并不重要，所以修炼很重要，成长很重要。

4大组织的共同点：

1.领导人都可以成为导师，都有教育的定位。领导的最高境界，就是导师级的领导，激发人们的心灵，启迪人们的智慧，创建和培育他人的能力，带着他们达成成果。

2. 教导型组织，以学习和教育为导向，不限定于企业家，小组织也一样，不然印证了“不会做教育和培训的领导，充其量只是一名监工”的这句话。

所有管理的目的，就是被管理者，在组织里充满力量。一个人的力量是源自于核心关键。

1.原动力，一个人卖命的做一样觉得超越生命的东西，就是爱和信仰。组织管理者没有能力唤醒成员的爱，是失败的；没有能力竖立成员的信仰，是失败的。

2.需求，人的另外一种力量来源。找到员工的的需求，找到平衡点。常用的手段比如教育的培训，物质的保障。

 3.建立相应的机制，如果机制不完善，怎么努力的执行都是没用的。